学前教育原理12 道题目 · 更新于 2026/10/1

国家开放大学《学前教育原理》形考任务3

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单选题

1. 1.欧文学前教育理论流派是以欧文等人的幼儿学校理论的传播和应用为特征而形成的,理论代表是欧文和        。

A

福禄培尔

B

柏拉图

C

蒙台梭利

D

怀尔德斯平

参考答案

D
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单选题

2. 2.为进步主义学前教育理论流派的形成提供思想指导的是        。

A

杜威

B

福禄培尔

C

蒙台梭利

D

欧文

参考答案

A
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单选题

3. 3.苏联学前教育理论流派的代表是乌索娃、福辽莉娜、        。

A

列宁

B

克鲁普斯卡娅

C

蒙台梭利

D

欧文

参考答案

B
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单选题

4. 4.近现代中国学前教育理论流派的典型代表人物是      。

A

陶行知

B

张宗麟

C

陈鹤琴

D

张雪门

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单选题

5. 5.提出教育的本质是使人们能够自由自觉地发展和表现他的本质即上帝的精神的教育家是        。

A

福禄培尔

B

柏拉图

C

蒙台梭利

D

怀尔德斯平

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单选题

6. 6.福禄培尔幼儿园教育的基本原则是        。

A

自我活动

B

艺术活动

C

学习活动

D

保育活动

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填空题

7. 【材料】1.福禄培尔学前教育流派理论代表是{#1}及其支持者。 【问题】1.福禄培尔学前教育流派理论代表是   1    及其支持者。

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填空题

8. 2.苏联学前教育理论流派主要以其鲜明的   1    主张为标识,重视学前教育机构的   2    工作是其特色。

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填空题

9. 3.中国近现代学前教育理论流派的特点是学习借鉴   1    ,探索   2    的学前教育理论。

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填空题

10. 4.福禄培尔将幼儿游戏分为三类:身体的游戏,   1    和   2    。

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简答题

11. 简述蒙台梭利有1. 关学前教育的原则、环境、内容和教师的基本观点。

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简答题

12. 2.简述陈鹤琴活教育理论的核心观点。

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